除了爱本身
也许你认识他，埃里克·弗洛姆，法兰克福学派的哲学家、心理学家和代表人物。他最著名的作品是《爱的艺术》。如果爱是一门艺术，它需要人们拥有这门知识并努力。但大多数人从不认为爱情无关紧要。相反，他们追求爱情。他们从不厌倦看悲伤和欢乐的爱情电影，听各种无聊的情歌。但没有人认为人们可以学会爱。这方面的第一步是理解爱是一门艺术。
。学习一门艺术可以简单地分为两部分，一部分是掌握理论，另一部分是掌握实践。
。但仅仅理论还不足以实践医学。只有通过长期的实践活动，直到理论知识和实践经验融入灵感——也就是掌握艺术的灵魂，我们才能成为大师。
。这不仅适用于音乐、医学、雕塑，也适用于爱情。这或许可以解释为什么在我们的社会中，很多人经常在爱情中遭受挫折，但很少有人尝试学习爱情的艺术。一方面，人们渴望爱情，但另一方面，他们更重视其他事情，如成就、地位、名望、财富和权力，而不是爱情。
。
首先，爱是；爱是一种积极的情绪，而不是消极的情绪。一般来说，它可以用另一种方式来表达，即爱是首先给予而不是接受的。
；“给”吗？这个问题似乎很容易回答，但事实上它很复杂，有两层含义。
。如果一个人的性格没有超出接受、利用或贪婪的阶段，他就会以这种方式理解给予。
；重商主义者；这个人也愿意付出，但必须通过交换。对他来说，仅仅“欺骗”；给予&rdquo；但不是；获取&rdquo。
；“给予”；成为自我牺牲的美德。他们相信这仅仅是因为；“给予”是痛苦的，他们应该这样做。奉献的美德是为牺牲做好准备。对于他们来说，原则是；“给予”比“给予”更好；“获得”意味着他们宁愿忍受损失也不愿体验幸福。
；“给予”。他们认为：；“给予”是力量的最高表达。这正是通过；给予“我可以体验我的力量，我的”；财富和我的；“活力”。经历了生命力的升华，我充满了喜悦。我觉得自己很有活力，所以欣喜若狂。
；获取“不是因为”；“付出”是一种牺牲，但因为“付出”；“给予”显示了我的活力。
？他可以把自己最宝贵的东西，他的生命，献给别人。但这并不一定意味着他必须为别人牺牲自己的生命，而是他应该给别人他心中活着的东西。
。通过他的付出，他丰富了他人。同时，他在提高自己的生命意识的同时，也提高了对方的生命意识。他不是为了得到而付出，但通过他的付出，必然会在对方身上激发出某种活力。双方都将充满幸福，因为他们唤醒了心中的某种活力。新事物在给予的过程中诞生，那些给予和接受的人会感谢这种新的力量。这反映在爱上：没有活力就没有创造爱的能力。爱的四个要素除了给予的要素外，还有爱的热情的其他基本要素。所有形式的爱都有这些共同的要素：关心、责任、尊重和理解。
。如果母亲拒绝喂养、洗澡和照顾孩子的身体舒适，无论母亲多么强调她对孩子的爱，没有人会相信她。但如果她关心孩子，她的爱是可信的。如果没有这种积极的关注，那么它只是一种情感，而不是爱。关心和关心还包括爱的另一个方面，即责任。今天，人们常常把责任心理理解为义务，这是外部强加的。但“责任感”这个词的原意是一种完全有意识的行动，这是我对在另一种生活中表达或尚未表达的愿望的回答&“负责任”意味着能够并准备好回答这些愿望。爱的第三要素：尊重。尊重不是恐惧。尊重就是努力让彼此成长和发展自己。因此，尊重没有剥削的意图。我希望我所爱的人能以自己的方式成长和发展，为自己，而不是为我服务。只有在自由的基础上，才能有爱，就像一首古老的法国歌曲中唱的那样：
爱是自由之子
，永远不会是控制的产物
只有当人们相互了解，相互理解时，他们才能相互尊重。如果不是基于理解，关怀和责任将是盲目的，如果不是从关怀的角度去理解对方，这种理解也是无用的。
。这些态度集中体现在成熟的人身上。
。成熟的人只想拥有自己的劳动成果，放弃获得权力和无所不知的自恋幻想，并保持谦逊的态度。这种态度是基于他的内在力量，只有这种力量才能使他进行真正的创造性工作。如果我真的爱一个人，那么我也爱其他人，我会爱这个世界和生活。
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